Операция выполнена!
Закрыть
Исследователи из НИУ ВШЭ разработали математическую модель, объясняющую эффект Даннинга-Крюгера, когда новички переоценивают свои знания. Научный сотрудник факультета экономических наук вуза Андрей Ворчик пояснил, что модель поможет преподавателям выбирать оптимальные подходы к обучению, пишет ТАСС.
Читайте также
НОВОСТИ

ПИШИТЕ

Техническая поддержка проекта ВсеТут

info@vsetut.pro