Операция выполнена!
Закрыть
Хабы: Изучение языков

Читателю, вероятно, уже привиделось выступление Михаила Задорнова с его знаменитым «Ну тупы-ы-ые!», рассуждениями о том, что «Ра» — это свет, а русский язык — прародитель всего сущего.

Более технически подкованные, возможно, вспомнили Эдсгера Дейкстру, его Go To Statement Considered Harmful и совершенно беспощадные высказывания о BASIC.

Что ж, дабы сразу отвести от себя подозрения в принадлежности к первой категории — и, возможно, заслужить некоторое доверие второй, — предлагаю начать с одного любопытного научного факта.

Английская орфография замедляет освоение базовых навыков чтения примерно в 2,5 раза по сравнению с большинством исследованных европейских орфографий.

Нет, это не моя оценка. Seymour, Aro & Erskine (2003), Foundation Literacy Acquisition in European Orthographies, British Journal of Psychology.

Исследование охватило 13 европейских орфографий и показало, что овладение базовыми навыками распознавания знакомых слов и самостоятельного чтения незнакомых буквенных последовательностей занимает у детей, обучающихся на английском, порядка двух с половиной лет и более. В большинстве сравниваемых языков сопоставимый уровень достигается приблизительно за год.

Причём авторы обнаружили не просто количественное различие. Они предположили, что при определённой степени непрозрачности орфографии меняется сам механизм освоения чтения: к алфавитному декодированию приходится подключать логографическое распознавание слов.

Иными словами, там, где один ребёнок учится читать, другой вынужден учиться ещё и узнавать написанное.

read^W прочесть
Читайте также
НОВОСТИ

ПИШИТЕ

Техническая поддержка проекта ВсеТут

info@vsetut.pro