Мальчики не менее социальны, чем девочки: новое исследование опровергает миф о врождённых различиях
Младенцы обоих полов рождаются с одинаковой способностью к социальным связям
Девочки и мальчики одинаково социальны при рождении. Это открытие, основанное на синтезе шести десятилетий исследований, может стать неожиданностью. Гендерные различия в социальной чувствительности у взрослых хорошо известны. Женщины лучше распознают лица и эмоции, получают чуть более высокие баллы по шкале эмпатии. Они чаще выбирают работу с людьми (учителя, врачи), тогда как мужчины — работу с «вещами» (инженеры, сантехники). Но когда именно возникают эти различия и являются ли они результатом эволюции или социального научения? Годами некоторые теоретики утверждали первое: разница врождённая, встроена в мозг девочек и мальчиков через дарвиновский отбор. Но эта перспектива опирается почти исключительно на одно громкое, но глубоко ошибочное исследование 102 новорождённых.
Данные шести десятилетий: метаанализ 40 экспериментов
Осознав, что психологи изучают социальную ориентацию новорождённых десятилетиями, моя команда исследователей нейроповедения решила собрать все данные — каждое опубликованное исследование, которое сравнивало внимание мальчиков и девочек к социальным стимулам в первый месяц жизни. Наша цель была лучше проверить гипотезу о врождённых гендерных различиях во внимании или интересе к другим людям. Мы провели систематический обзор, то есть прошли через все опубликованные отчёты в медицинских и психологических базах данных с 1960-х годов.
Мы обнаружили десятки исследований, сравнивающих новорождённых мальчиков и девочек в социальном восприятии: 40 экспериментов, описанных в 31 рецензируемом исследовании, с участием почти 2000 младенцев. Большинство измеряло, сколько времени новорождённые смотрят на лица (одно лицо или сравнивая предпочтение между двумя лицами разной социальной ценности — например, собственная мать против незнакомой женщины). Наша база данных была достаточно большой для метаанализа — статистического метода, который объединяет результаты многих исследований, превращая множество маленьких в одно большое. Для исследований, измерявших время взгляда младенцев на лица, это включало 667 младенцев — половину мальчиков, половину девочек.
Результат: почти идентичное социальное восприятие
Результат был ясен: почти идентичное социальное восприятие у младенцев-мальчиков и младенцев-девочек. Не было значимой разницы между полами в целом, а также когда мы фокусировались только на исследованиях, измерявших продолжительность взгляда на одно лицо, или только на исследованиях, измерявших предпочтение между двумя разными лицами. Мы также проанализировали два других типа исследований. Один фокусировался на замечательном поведении: тенденции новорождённых начинать плакать, слыша плач другого младенца. Раннее исследование предположило, что этот «заразный плач» немного чаще встречается у девочек. Но когда мы провели метаанализ данных девяти экспериментов (387 младенцев), снова не обнаружилось твёрдых доказательств разницы.
Последний набор данных сравнивал ориентацию младенцев на социальные и неодушевлённые объекты, используя шкалу оценки поведения новорождённых, разработанную легендарным педиатром Т. Берри Бразелтоном. В четырёх исследованиях с участием 619 младенцев девочки действительно уделяли несколько больше внимания социальным стимулам (лицо или голос человека), но они также уделяли больше внимания и неодушевлённым стимулам (мяч или звук погремушки). Другими словами, девочки в этом тесте казались немного более восприимчивыми ко всем типам стимулов — возможно, из-за общего преимущества в зрелости, которое они имеют от внутриутробного развития до полового созревания. Но ничего особенного в их интересе именно к людям не было.
Мальчики тоже предпочитают лица
Наши выводы совпадают с другими хорошо спроектированными исследованиями. Одно из них показало, что 5-месячные мальчики и девочки одинаково предпочитают смотреть на лица, а не на игрушечные машинки или другие предметы. Другое обнаружило, что 2-месячные мальчики на самом деле лучше девочек распознают лица. Так что в совокупности современные исследования развенчивают распространённый миф о том, что девочки врождённо «запрограммированы» быть более социальными, чем мальчики, в раннем возрасте. Истина в том, что все младенцы запрограммированы на социальное взаимодействие при рождении. Мальчики и девочки одинаково настроены обращать внимание на человеческие лица и голоса — ведь они принадлежат тем, кто будет кормить, защищать и утешать их.
Несмотря на лучшие намерения, большинство родителей не могут не стереотипизировать своих младенцев по полу и начинают относиться к мальчикам и девочкам по-разному уже в раннем возрасте. Предположение, что сыновья уже менее социальны, не поможет исправить это предубеждение. Наше исследование может помочь развеять этот миф, давая каждому ребёнку — независимо от пола — наилучший возможный старт для установления связей с другими людьми и заботы о них.
Ключевые выводы
- Нет разницы при рождении: мальчики и девочки одинаково социальны — это показал метаанализ 40 экспериментов с почти 2000 младенцев.
- Миф опирался на одно ошибочное исследование: идея о врождённых различиях базировалась почти исключительно на 102 новорождённых.
- «Заразительный плач» не имеет половой разницы: анализ девяти экспериментов с 387 младенцами не показал, что девочки больше плачут в ответ на плач другого ребёнка.
- Девочки не особо социальны — они просто зрелее: по шкале Бразелтона девочки чуть внимательнее ко всем стимулам (и социальным, и неодушевлённым) из-за общего преимущества в развитии.
- Мальчики тоже предпочитают лица: 2-месячные мальчики даже лучше девочек распознают лица.
Сравнение старых и новых данных
| Аспект | Старый миф | Что показал метаанализ |
|---|---|---|
| Социальная ориентация при рождении | Девочки более социальны (врождённо) | Нет разницы — одинаково |
| Основание мифа | Одно исследование 102 новорождённых | 40 экспериментов, ~2000 младенцев |
| «Заразительный плач» | Чаще у девочек | Нет статистически значимой разницы |
| Интерес к лицам у мальчиков | Ниже, чем у девочек | 2-месячные мальчики лучше распознают лица |
Итог: Дети рождаются не с гендерными шаблонами, а с универсальной потребностью в социальной связи. Всё остальное — воспитание, культура и наши собственные ожидания — приходит позже. Хорошая новость: если мы перестанем верить, что мальчики «по природе» менее социальны, мы перестанем и неосознанно ограничивать их в развитии эмпатии и социальных навыков. А это полезно всем — и мальчикам, и девочкам.
ДРУГИЕ СТАТЬИ
27.04.2026
«Зачем вы приклеили ватные шарики к палке?» — как один вопрос учителя изменил подход к преподаванию
Когда я преподавал естественные науки в старшей школе в Оклахоме, я однажды принёс на урок стебель хлопчатника с коробочками хлопка. Ученики спросили меня, зачем я приклеил ватные шарики к палке. Мы жили в сельском городке, окружённом пастбищами с коровами и козами и полями пшеницы, сои и хлопка. Меня поразило, насколько мало мои ученики понимают в сельском хозяйстве. После ещё нескольких подобных случаев я начал включать элементы агрономии в
24.04.2026
Диабет 1 типа: первые подсказки могут скрываться в пуповинной крови
Ваша ранняя жизнь может тихо задать сценарий для развития диабета 1 типа — хронического заболевания, которое становится всё более распространённым и серьёзно влияет на повседневную жизнь. Исследование нашей команды, опубликованное в журнале Nature Communications, показывает, что биологические пути, связанные с будущим диабетом 1 типа, могут запускаться ещё во время беременности, и эти признаки можно обнаружить в пуповинной крови. Понимание ранней биологии диабета 1 типа помогает об
23.04.2026
Эффект плацебо работает не хуже настоящих лекарств — но вам нужно чьё-то разрешение его использовать
Плацебо — не обман и не магия. Это биология, которую мы отдали на откуп врачам в белых халатах
Впервые эффект плацебо задел меня за живое, когда я прочитал: примерно треть людей с синдромом раздражённого кишечника улучшают состояние на одном только плацебо. Обычно эту статистику преподносят как забавную медицинскую особенность. Моя реакция была — гнев. У человечества есть чрезвычайно эффективное лечение с практически нулевыми побочными эффектами — и пациентам нужно чужое разрешение, чтобы им воспользоваться.
Эффект плацебо — это улучше
21.04.2026
«Вы любите науку?» — странный вопрос. Потому что наука — это не брокколи
Для большинства студентов наука — это то, что нужно учить. Я помню, когда был в школе, взрослые вечно спрашивали: «Тебе нравится математика? А наука?» Это почти как спросить, любит ли человек шпинат или брокколи. На самом деле наука — это не какая-то конкретная вещь, которую можно любить или ненавидеть, в которую можно верить или не верить. Наука — это деятельность. Как сказал один известный учёный: «Наука — это то, что делают учёные». Это способ работы, способ добиваться ре
ПИШИТЕ
Техническая поддержка проекта ВсеТут