Хабы: Учебный процесс в IT, Программирование
Анализ данных о процессе выполнения студентами заданий по программированию может дать преподавателям информатики представление об их учениках и процессах, с помощью которых они учатся программировать. В предыдущей работе мы разработали статистическую модель, которая точно предсказывает оценки студентов за домашние задания. В этой работе мы исследуем связь между путями, которые проходят студенты через состояния программирования, на которых основана наша статистическая модель, и их общей успеваемостью. Изучение частоты наиболее распространенных путей перехода выявило значительные различия между студентами, получившими пятерки, четверки и тройки по курсу CS 2. Наши результаты показывают, что а) студенты с разным уровнем успеваемости по-разному подходят к решению задач по программированию и б) эти различия могут быть автоматически обнаружены, что открывает возможность их использования в педагогических целях.
Читать далее